Pienso en una intervención socioeducativa sobre la prostitucion

 

La prostitucion objeto de la Pedagogía de la Inadaptación Social

 

El burdel tolerado en todas partes (junto con otras formas de prostitucion, como la prostitucion clandestina forma parte de nuestro paisaje urbano y social), época denominada “edad de plata” de la prostitucion reglamentada.

 

A mediados del siglo XIX en España, alrededor de la guerra civil hasta el año 1955 se da una permisividad relativa, en 1956 se prohíbe en España con la entrada en vigor el decreto abolicionista y se califica de trafico ilícito en base a la Convención Internacional para la Represión de la Trata de seres humanos y de la Explotación de la prostitucion aprobada por la Asamblea de las Naciones Unidas en 1949.

 

En España existen tres formas de prostitucion:

 

La prostitucion obligada- que involucra personas adultas y menores que, en contra de su voluntad, son explotados y obligados a ejercer la prostitucion por personas o grupos (mafias), en condiciones de comercio, abuso o esclavitud, vulnerando su integridad y su dignidad, siendo victimas de vejaciones, maltrato y humillaciones.

 

La prostitucion aceptada/resignada-que involucra  personas que por razones: económicas, sociales, familiares, etc. Comenzaron a prostituirse y que en el transcurso del tiempo no pueden descolgarse de ejercer la prostitucion  por razones de falta de recursos, apoyos familiares y sociales ya que no disponen de recursos básicos ni habilidades personales.

 

La prostitucion voluntaria-involucra a personas que ejercen la prostitucion por voluntad propia, que no se consideran victimas y que reivindican su consideración como trabajadores/as del sexo y que piden la dignificacion de su propia vida y que no se encuentran vinculados a situaciones de maltrato, desigualdad, marginalidad o explotación.

 

 

En España se continua ejerciendo y tolerando en muchos ámbitos, aumentando su practica sobretodo con el desarrollo del turismo y de las nuevas comunicaciones , convirtiéndose en la actualidad en un negocio que mueve solo en España aproximadamente del orden de 18000 millones de euros  al año, según fuentes gubernamentales del 2009.

 

Así que a la sociedad española actual se le esta presentando un gran reto en este sentido, estamos obligados por estas circunstancias a abrir los ojos, escuchar a los protagonistas, apoyar y aceptar la libertad de todos ser humano, acercarnos al dolor, al sufrimiento, al margen de muchas vidas sin vidas, con el fin de favorecer entre todos un cambio de actitud en nuestra sociedad para ayudar a reducir la desigualdad y dignificar la vida de estas personas.

 

Efectivamente, si la Educación Social tiene como objetivo fundamental mejorar las relaciones entre los individuos e intervenir en aquellas situaciones de exclusión social mediante una estrategia de acción socioeducativa, resulta evidente que la prostitucion ya sea a nivel genérico como de forma individual permitiría  dicha intervención en educación social.

 

Hay que tener en cuenta que la prostitucion en cualquiera de sus manifestaciones se caracteriza por su carácter marginal y por tener una serie de problemáticas asociadas a los hijos, a la vejez, a la escasez de recursos económicos, problemas de salud u otras situaciones problemáticas a nivel personal, familiar y social, por lo que  merece nuestro estudio y plantear como  necesaria la intervención  de la educación social que posibilite no solo la inclusión social de estas personas sino también la  ayuda a la  resolución de todas las problemáticas.

 

Por lo tanto la prostitucion en general como hecho personal y social lo vemos necesitado de una intervención socioeducativa desde la perspectiva del supuesto de exclusión social y problemáticas asociadas y por supuesto a la voluntad positiva de

Intervenir por parte de las personas que ejercen la prostitucion.

 

Este planteamiento y esta delimitacion de la prostitucion como objeto de la Pedagogía de la Inadaptación Social debe tener un espacio físico de intervención en el terreno de la sociedad en que vivimos, pues se trata de potenciar competencias sociales dentro de un contexto urbano donde se desarrolla la problemática, este es un enfoque para generar una conducta prosocial a la resolución de la problemática y que resulte eficaz sobre el sujeto o grupo de prostitucion desde todas las perspectivas y dimensiones.

 

Así pues pienso que la prostitucion puede ser objeto de la Pedagogía de la Inadaptación Social ya que  esta, tiene como objetivo fundamental la inclusión social de las personas y grupos que ejercen la prostitucion, y la resolución de las problemáticas asociadas desde la perspectiva de la educación  y de la formación y la construcción de un cambio de conducta de la sociedad hacia la prostitucion.