ASIGNATURA: NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION EVALUACION DE PROGRAMAS FORMATIVOS-CULTURALES DE LA TELEVISION PÚBLICA INDICE - RESUMEN DE LA OBRA EVALUACION DE PROGRAMAS FORMATIVOS-CULTURALES DE LA TELEVISION PUBLICA………………………………………………………………… 3-7
- ESTUDIO DE PROGRAMAS VISIONADOS CULTURALES DE TELEVISION PUBLICA (TV1) ON LA INTENCION DE EDUCAR
A LA JUVENTUD EN VALORES SOLIDARIOS………………..…. 8- 14 - TABLA 1 DESCRIPCION DE LOS PROGRAMAS DE TELEVISION VISIONADOS EN UN PERIODO DE TIEMPO……………..……. 15-17
- TABLA 2 CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS POR CONTENIDOS ………………………………………………………. 17-21
- TABLA 3 CLASIFICACION DE PROGRAMAS POR CADENAS . 21-25
- TABLA 4 CLASIFICACION POR PROGRAMAS………………… . 25-29
- TABLA 5 EVALUACION DE LOS PROGRAMAS VISIONADOS… 30-33
- ACTIVIDAD: REPORTAJE DE INFORME SEMANAL “VIVIR CON DEPENDENCIA”…………………………………………….…………. 33-35
- BIBLIOGRAFIA……………… ………………………………………… 36
RESUMEN DEL ESTUDIO DE LA OBRA “EVALUACION DE PROGRAMAS FORMATIVOS-CULTURALES DE LA TELEVISION PUBLICA” CAPITULO 1º .............. Marco teórico
1.- Evaluación de programas culturales y formativos la evaluación de programas
es una función que permite tomar las decisiones que se estimen necesarias en la construcción de nuevo conocimiento y en
actuaciones de mejoras de los programas existentes, valorar la calidad formativa requiere tener presente los siguientes aspectos:
- Comprender el sentido formativo-comunicativo del programa.
- Desvelar la realización del diseño y su proyección en el desarrollo así como la complementariedad: análisis de sus componentes.
- Constatar el impacto del programa en la mejora de la cultura que comparten las personas que lo presencian.
- Desarrollar y valorar la incidencia demorada de un programa en la evolución de las personas al menos a partir de los 2 años de un visionado.
La evaluación se plantea desde una perspectiva triangular y complementaria para responder a las exigencias de informar, formar y entretener.
Informar requiere una preparación para alcanzar cotas de veracidad, afirmación de valores, estimación de procesos interculturales y relaciones positivas entre el programa y sus participantes.
Formar, el valor formativo de un programa ha de atender a su incidencia en la capacitación integral de todos los implicados, en la interiorización de los valores emergentes, en el modo de participar y dar respuesta apropiada al reto de las nuevas tecnologías, ir en la dirección de un dialogo universal, mas humano y solidario.
Entretener, la capacidad de comunicación
y de entretenimiento a las personas que participan en el programa son las que le transfieren el poder al medio. La evaluación del programa es una estimación y una valoración de la coherencia entre el programa y sus objetivos en el sentido integral de la gestión del programa en el marco de la cadena.
Para la estimación y valoración de un programa
se ha de emplear
métodos y técnicas cuantitativos
y cualitativos:
Cuestionarios, relevancia de las principales características del programa, etc.
Análisis del contenido del programa, observación de conductas, dialogo de grupos de discusión en torno al
contenido del programa.
Fases de la evaluación:· Evaluación diagnostica Caracterizada por el conocimiento de los condicionantes del programa.
· Evaluación del contextoAbarca el contexto social y la realidad televisiva general profundizando en las aspiraciones
y condicionantes de la juventud, en los movimientos juveniles. El contexto es el de un programa valorado en todas sus posibilidades y especialmente en la formativa.
· Evaluación del diseñoEquivalente al análisis y justificación de la adecuación
de la planificación al momento, contenido y proyección del programa en la formación integral y en la adquisición
de valores y actitudes positivas en los jóvenes.
· Evaluación del desarrolloSupone estimar el nivel de aplicación, su coherencia con el diseño, marco de adaptación , el ajuste permanente a las exigencias del diseño-guión y de su continua puesta a punto.
· Evaluación de los efectosEs la estimación de los efectos o impactos pretendido-vivenciado en el conjunto de los jóvenes y comunidades atendidas.
2. Motivos de la investigación La información en televisión constituye uno de los medios de máximo interés de investigación para diversos ámbitos de la vida. Es necesario conocer el mensaje que se difunde en todas sus dimensiones cuantitativas, cualitativas, asociativas y de tratamiento.Es imprescindible una profundización en los condicionantes, posibilidades y limites que impone el medio televisivo y las transformaciones que por si misma introduce en la sociedad.La investigación en los medios de comunicación
social ha pasado por diferentes teorías, entre las que destacan:
· Teoría hipodérmicaDe base conductista, los medios son contemplados como estímulo que provoca determinadas respuestas en los individuos, asume que los medios pueden influir directamente sobre los sujetos.
· Teoría de la persuasiónLos efectos de los medios pueden variar según las características psicosociales de los sujetos.
· Teoría de los efectos limitadosLos efectos de los medios dependen fundamentalmente de la estructura social en la que se desenvuelve la persona.
· Teoría funcionalistaSe preocupa de las funciones que los medios desempeñan en la sociedad, en estrecha relación con el sistema en el que se desarrollan.
· Teoría del cultivoUno de los efectos fundamentales de la televisión, es que la exposición progresiva a sus mensajes nos lleva a modificar nuestro concepto de la realidad y nuestra forma de entender el mundo.
3. Teorías sobre programas televisivos para la cultura y la formación La cultura mediática, es una fuente de creatividad simbólica de gran riqueza y un poderoso estimulo para la cultura de los jóvenes. Los media son fundamentales para sus experiencias y auténticos mediadores de sus interacciones sociales. Los medios ejercen un papel importante en la difusión cultural.El telespectador ha de hacer un uso adecuado de la televisión para que le resulte beneficiosa.Existe una clasificación muy general de la programación cultural:
· Programas de divulgación.
· Programas de Arte y Humanidad.
· Programas educativos.
4. Teorías sobre el concepto cultura Etimológicamente, “ cultura”
es una palabra latina que tiene su origen con la palabra griega paideia, traducida originariamente por “educación”, “crianza”,”formación”. La cultura también aparece como ideal reivindicativo, siendo un objetivo de las clases trabajadoras, en principio como una reclamación del derecho al reparto de la cultura de las clases dominantes.El concepto
de cultura no puede entenderse sin identificar las estrechas relaciones que mantiene con el marco político, económico y social donde se genera e interactúa en un espacio de diferencias y de luchas sociales.
5. Investigaciones diversas sobre conceptos de formación y cultura de la muestra realizada entre los jóvenes de 18 a 30 años, se desprende que la mayoría de los encuestados ven la televisión al menos 2 horas diarias. Prefieren los programas culturales de la TV2 y que el 42 % de los padres no estimulan a sus hijos para que vean programas culturales.Criterios por los que se consideran educativos algunos programas de TV.
· Fomentan la reflexión para entender
el sentido de los hechos.
· Despiertan el interés cultural.
· Estimulan el deseo de aprender.
· Dan pie a un dialogo y debate.
· Utilizan un lenguaje correcto.
· Presentan una buena organización de los contenidos.
· Carácter científico del mensaje
· Producen nuevos conocimientos.
· Fomentan la actitud critica.
· Fomentan el desarrollo cognitivo.
6. Hacia una clasificación de programas los fines educativos de la televisión
pueden cumplirse de diversas formas:
· A través de programas corrientes de carácter meramente informativo, cultural o recreativo, sin una clara dirección educativa.
· Mediante espacios educativos en general.
· A través de programas específicamente dirigidos a la educación.Para poder evaluar mejor y poder ordenar los programas se clasifican:
· Géneros informativos: permiten desarrollar hechos, ideas, opiniones.
· Géneros dialogicos: tratan de desarrollar los datos mediante la consulta con las personas portadoras de la información.
· Géneros expresivos y testimoniales: aportan la visión personal de sus autores.
· Géneros de entretenimiento: los formatos son muy variados y se modifican con mucha rapidez.
CAPITULO 2º .............. Diseño metodológico
Para esta investigación se ha utilizado la metodología cuantitativa y sobre todo cualitativa encaminada a detectar, analizar y sistematizar el impacto y los efectos de los programas culturales y formativos de la televisión, en los jóvenes de 18 a 30 años en la Comunidad de Madrid. Objetivos de la investigación
· Conocer los programas educativos y culturales que se emiten en la TV publica en la Comunidad de Madrid.
· Analizar la intencionalidad, objetivos y contenidos que pretenden
tales programas.
· Identificar potencialidades culturales en los programas de televisión.
· Valorar las estrategias informativas y didácticas así como la metodología de su preparación y diseño para el logro de tales objetivos y el desarrollo de sus contenidos.
· Estudiar y valorar el seguimiento, valoración y efectos de los mismos en los jóvenes.Síntesis de las características de la población objeto de estudio:Los jóvenes otorgan mucho valor a lo próximo, lo cercano, lo local en lugar del proyecto de futuro y de las cuestiones sociales y políticas, no aceptan la injusticia y son solidarios. Están en contra del consumo de drogas y a la par son tolerantes con el aborto, el suicidio, la eutanasia y el divorcio. Están a favor de valores como el pacifismo, tolerancia, ecología, lealtad, etc. Y fallan en valores instrumentales como el esfuerzo, la
responsabilidad, el compromiso, la participación etc. Se muestran satisfechos, contentos con su familia, con la escuela, con sus amigos y con sus profesores, se sienten libres. Son dependientes de la familia de origen y viven muchos años con esta. Las técnicas instrumentales usadas en esta investigación:
· Los cuestionarios
· Conceptualizacion de programas
· Guía de preguntas
· Protocolo de entrevistas
· Encuesta a población marginal
· Ficha de análisis
Capitulo 3..............Resultados del análisis y tratamiento de la información Se presentan de forma extensa análisis descriptivos y cualitativos de tres estudios. El primero en relación con los programas formativos, culturales y formativos-culturales de la TV publica, y los otros dos son estudios de recuerdo en programas formativos culturales de la televisión referidos a los programas “la aventura del saber” y “bricomania”.
Capitulo 4.................Conclusiones Criterios para distinguir por que y cuando un programa de televisión es formativo / cultural. Debe
transmitir información y conocimientos que se puedan asimilar y reelaborar para darles un sentido personal y moral. Ha de generar actitudes, hábitos individuales y colectivos culturales y ser
capaz de fomentar adaptaciones a las situaciones emergentes. Igualmente es importante ver en que medida contribuye a la tarea formativa, a través del lenguaje, referencias a personajes históricos o de actualidad, lugares geográficos. Criterios técnicos y estructurales
· La duración del programa
· El horario de emisión.
· La calidad visual, sonido y colores.
· Estructura narrativa clara, precisa adaptada a los destinatarios.
· Criterios de secuenciación de contenidos, duración expositiva correcta. los jóvenes entienden por programas formativos aquellos que permiten ampliar y asentar conocimientos. Programas culturales serian aquellos que hacen disfrutar, enseñan y enriquecen la cultura. Programas formativos-culturales, son entendidos como convergentes de la cultura y la enseñanza.
Valoración global: análisis descriptivoLa mayoría de los encuestados coinciden en la escasez de programas con contenido cultural. Casi todos coinciden en que la influencia que pueden ejercer los programas culturales y formativos es mayor en los niños.
Necesidad de seguir investigando El presente estudio constata las discrepancias conceptuales y de programa la carencia de investigaciones como paso previo a una oferta televisiva acorde con las esperanzas de este sector de población, conviene revisar todo el planteamiento que sobre programas culturales presenta la TV publica , estudiar las demandas de los jóvenes e incorporar programas de valores solidarios y multiculturales, para que los jóvenes inmigrantes encuentren espacios de encuentros con su cultura madre y planteamientos mas acordes con la realidad social de nuestra comunidad plural.
ESTUDIO DE PROGRAMAS VISIONADOS CULTURALES DE TELEVISION PUBLICA (TV1) CON LA INTENCION DE EDUCAR A LA JUVENTUD EN VALORES SOLIDARIOS Análisis de la situación En 2006 la televisión cumple su cincuenta aniversario en España, medio siglo de un fenómeno que ha influido bastante en la sociedad, pues para muchas personas solo existe lo que aparece en pantalla. Coincide en estos momentos con unos cambios profundos en los
sistemas de codificación y
emisión de la información
del medio, supone el final de la era de la televisión analógica y la próxima implantación de la televisión digital terrestre (TDT). Históricamente la televisión en nuestro país en las dos primeras décadas de su nacimiento en España
se visiono en blanco y negro, dirigida bajo un régimen dictatorial que la utilizo según sus necesidades políticas, el sostenimiento económico
del medio ha sido esencialmente mediante
la publicidad
de
todo tipo productos incluidos los de
consumo familiar diario como los de alimentación, esta publicidad
no contiene el control dietetico sanitario
para su distribución en
la infancia y colaboro en que los niños fuesen
obesos y cambiaran sus hábitos alimentarios,
en la exposición de programas de pasarelas de
modelos, presentaciones de artículos de moda y consumo y festivales ,
las jóvenes copiaron y modelaron hasta caer en nuevas
enfermedades como la anorexia nerviosa, bulimia, depresión
etc. , al
disponer de mas tiempo de ocio los mayores están mas tiempo viendo la televisión y
dejamos de disfrutar de la lectura de libros, de la conversación con
familiares y amigos en definitiva al no enseñarnos valores positivos en cultura y educación ya que no era su objetivo, si se nos han quedado los valores negativos de la sociedad . Si creemos que estas situaciones se han podido dar, por causa de un mero electrodoméstico transmisor, evidentemente la televisión tiene poder, sin embargo los profesionales del medio solo tienen en cuenta
la capacidad de información y de entretenimiento, la evaluación de la audiencia (share) es la escala que les da la seguridad , el éxito o el fracaso
de su gestión empresarial y de costes, básicamente soportada por los ingresos de publicidad
y en segundo termino por
la compensación económica vía impuestos de los ciudadanos. Análisis del trabajo El trabajo ha consistido en visualizar, grabar y analizar varios
programas de una cadena de televisión publica (tv1 comercial),
en una banda horaria determinada
y algunos días de la semana, la intencionalidad
del mismo ha consistido en
hacer un análisis de contenidos de esos programas y demostrar
en que medida han
aportado valores
que se corresponderían a
una televisión cultural, social y educativa (publica) , aun siendo representaciones clásicas (películas), reportajes (históricos) y programas informativos,
los que nos hemos encontrados , los datos resultantes del estudio , han sido positivos aunque en pequeña escala pero
demuestran que con algunos cambios eficaces
y la colaboración entre entidades publicas encargadas de la administración de la entidad , así como
Ministerio de Industria , Ministerio de Cultura etc. ,
podían conseguir, algunas mejoras que nos acercaran al
objetivo natural
como entidad estatal
de ofrecer
un servicio publico de televisión
orientado a la cultura y la educación en valores democráticos , de forma complementaria con su naturaleza de informar y entretener. Datos contextuales Varios programas de televisión
de la cadena publica
TV1 fueron
seleccionados, visionados y grabados
(dvd), emitidos de acuerdo a una
programación
un día/semana
y en
banda horaria de
20 a 23 horas,
durante el periodo
comprendido entre diciembre 2004 y enero 2006, los cuales han sido analizados en su contenido y trasladados sus resultados a un informe escrito , representaciones graficas y
bases de datos. OBJETIVOS 1. Conocer de forma aleatoria y circunstancial los programas culturales y socio-educativos que se emiten por la televisión pública (TV1), que promocionan cultura y educación social en una banda y segmento
analizado. 2. Analizar los contenidos, la intencionalidad, el impacto
que pretenden
proyectar tales programas, especialmente los referentes a la cultura, educación, integración social, inmigración, solidaridad y participación del voluntariado miembros de O.N.G. 3. Elaborar los instrumentos de recogidas de datos mas adecuados al contexto de intervención. 4. Valorar la incidencia de la educación en valores de tolerancia y solidaridad
en los jóvenes. 5. Evaluar la incidencia de la televisión para influir sobre su decisión de ayudar y colaborar en una O.N.G. 6. Realizar una propuesta de mejora para que se incremente la programación cultural, formativa, informativa y recreativa para la juventud y población en general. CARACTERISTICAS DE LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO Los jóvenes son siempre una preocupación, la necesidad de estos de adaptarse e integrarse en la sociedad
supone
el reto más importante en esta etapa de su vida.Hay que tener en cuenta que ser adulto , supone abordar tareas responsables, tales como elegir pareja, fundar una familia, comprometerse con un trabajo, colaborar en O.N.G. participar en política,
en definitiva integrarse plenamente en la sociedad donde habita , y se necesitan aproximadamente cumplir
los 30 años de edad
para afrontar estas tareas.En la actualidad el joven ha de pasar por un proceso muy complejo en el que las exigencias no se corresponden con las posibilidades y medios que la sociedad le ofrece.Los medios de comunicación, como sistemas de información, formación ejercen una importante fuente de socialización, ofrece ayuda y recursos para favorecer el paso de las sucesivas etapas evolutivas del joven, por el sistema laboral, la persona con la que decide tener lazos afectivos previos al matrimonio, la familia de nueva creación en definitiva la integración en una nueva unidad familiar, este aspecto requiere una mayor madurez y confianza en si mismo.Se dice que en esta sociedad existe una crisis de valores, los valores existentes en el mundo occidental son el producto de la realidad social, económica y política que los alimenta. Podemos destacar la globalización, los avances tecnológicos, la mayor presencia de la mujer en la sociedad. Los jóvenes se consideran tolerantes y solidarios, mas inmaduros que maduros, mas dependientes que autónomos, mas contestatarios que conformistas. La juventud hace causa común para luchar y sacrificarse por la defensa de la justicia y la solidaridad, la defensa de los derechos humanos, la lucha contra el hambre, la libertad, la paz, la igualdad de sexos y la defensa de la naturaleza. Los jóvenes
consideran que es muy importante emplear su tiempo libre en actividades de su agrado, por lo que el asociacionismo y la participación
en actividades ayudando a los demás, por tanto estamos ante una juventud que otorga mucho valor a lo próximo, lo cercano, lo local en lugar de proyectos de futuro que no les proporciona felicidad, comodidad y sentimientos con ellos mismos.
PROGRAMAS VISIONADOS DE TV
Análisis de contenido
En el actual año, Informe Semanal, ha cumplido 30 años de emisión. Cerca de 1.400 semanas en antena más de 6000 reportajes emitidos han hecho de Informe Semanal uno de los programas de más prestigio, audiencia y aceptación de la historia de la televisión en nuestro país.El formato de Informe Semanal incluye cuatro reportajes de actualidad (internacional, nacional, sociedad, cultura/entretenimiento). | DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA | INFORME SEMANAL |
| CANAL DE EMISIÓN | TELEVISIÓN ESPAÑOLA PRIMERA CADENA |
| DÍA Y HORA DE EMISIÓN | SÁBADOS 21.30 H |
ORIGEN DEL PROGRAMA | Este programa empezó a emitirse nada más y nada menos que el 31 de Marzo de 1973. Su objetivo es presentar reportajes de actualidad internacional, nacional, sociedad, cultura y espectáculos |
| CONTENIDOS | Este programa es uno de los más prestigiosos y con mayor aceptación de la historia de la televisión en España.En su formato incluye cuatro reportajes de actualidad internacional, nacional, sociedad, cultura …Es un referente como programa que emite información de actualidad con rigor, claridad y en muchas ocasiones temas que son difíciles de abordar y que muchos no se atreven a tratar por su problemática.Se han tratado temas como la lepra, la paz, los entresijo de la corrupción política, esclavos en la actualidad, guerra, y un largo rosario de temas que interesen al espectador que quiere estar informado. |
| DESTINATARIOS | Está dirigido al público adulto en general, personas interesadas en la información actual, distinta, y de temas que a veces no son agradables de ver ni de interiorizar, pero que son imprescindibles para acercarse y conocer de una manera veraz el mundo donde vivimos. |
Breve reseña de algunos
programas Emitido el 08/01/2005.-Miguel de Cervantes, su obra Don Quijote de la Mancha, el 45 % de los españoles lo ha leído o aprendido a leer en el, obra que se estudia en todas las culturas del mundo. Emitido el 08/01/2005.-El Tsunami, la generación del tsunami, 156000 muertos la mayor crisis humana, un infierno en el paraíso, la ayuda de España 650 militares y un buque hospital, organizaciones de voluntarios participan en las tareas de reconstrucción. Emitido el 08/01/2005.- La Otra cara de la emigración, la Emigración
a España en Ecuador es una solución económica, pero tiene un coste emocional, la otra cara, los hijos de los emigrantes toda una vida,
se preguntan cuales son los motivos de la ausencia de sus padres y no logran comprenderlo, 400000
personas emigraron a España.Emitido el 08/01/2005.- Huérfanos por el Sida, África Directo O.N.G. 12 millones de huérfanos por el Sida mas de 3 millones
de personas pasan hambre y no tienen atención medica, Programa de la Doctora Amparo Cuesta (medicina contra el sida). Emitido el 22/01/2005.- El Informe Pisa, 41 países analizan los resultados escolares en secundaria, y evalúan a España, que se encuentra uno de los últimos de Europa, el sistema educativo suspende en matemáticas y lengua, el 23 % de los alumnos no alcanza a finalizar los estudios.
La
futura ley de reforma educativa aplique normas para eliminar estos
problemas. Emitido el 12/03/2005.- Atentados del 11M, estudian el sumario secreto de los que participaron en el atentado, así como el porque y el como. Emitido el 12/03/2005.- Miembros de la O.N.U. debaten en la Cumbre sobre Terrorismo que se celebra en
Madrid, atentados
11M y 11 S, definición a nivel mundial del terrorismo.
Emitido el 29/10/2005.- Aves migratorias, medidas de prevención en 1500 granjas ante la posibilidad de producirse una pandemia de gripe aviar , hoy las autoridades sanitarias preparan medidas de prevención de salud publica población , el Plan Nacional de Prevención S. Sanitario Publico, la Organización Mundial de la Salud elabora una vacuna prototipo.Emitido el 01/06/2005.- YAK 42 autopsias realizadas a cadáveres de militares españoles fallecidos en el accidente de aviación militar en Kabul, Afganistán en un vuelo de vuelta a España. Según sus familiares estas autopsias carecen de validez.Emitido el 07/01/2006.- Evo Morales presidente del gobierno boliviano, líder del movimiento campesino e indígena en Latinoamérica, la voz de los desheredados (nivel de pobreza 60 % del país).Emitido el 21/01/2006.- Michelle Bachelet presidenta del gobierno chileno, por la tolerancia, la igualdad y la reducción de la pobreza,( nivel de pobreza 18 % del país).Emitido el 04/02/2006.- El Mausoleo del Franquismo, el Monumento del Valle de los Caídos, el trabajo del hombre, la ingeniería y la belleza encubre a 34000 muertos republicanos presos de la guerra civil, es el gran símbolo franquista, es un monumento de vencedores por lo que los vencidos no pueden ver su causa en el.Emitido el 04/02/2006.- Inmigración , mercado ilegal, mano de obra barata , grupo vulnerable y de riesgo, los sin papeles, las organizaciones no gubernamentales les ofrecen atención medica, ropas, alimentos, listas de correos, se encuentran en Europa y no pueden volver a su casa, ni pueden mandar nada, se encuentran sin documentación.Emitido el 11/02/2006.- La Ley del Tabaco, la crisis tabaquera, la bajada de precios de algunas firmas del sector del tabaco, generan un boicot social, sanitario y fiscal, el 20 % de la juventud (entre 12/16 años) es adicto al tabaco. Las grandes empresas exigen al gobierno que suban los impuestos a las pequeñas que han bajado el precio.Emitido el 28/01/2006.- Ley de Dependencia, un millón de personas que son dependientes de otras para realizar sus actividades de forma normal en España esta ley les aportara a los ciudadanos dependientes una cartera de servicios y ayudas según su grado de dependencia, será de carácter universal, se esta tramitando su aprobación en el parlamento, y será de aplicación el periodo comprendido entre el año 2007 al 2015 y supondrá el cuarto pilar del estado de Bienestar.· MEMORIA DE ESPAÑA Análisis de contenido Es un espacio documental compuesto por 10 episodios, que relatan la historia de España desde la muerte del ultimo de los reyes de la casa de Austria Carlos II en 1700y el inicio de la casa de los Borbones franceses en España en 1701 con Felipe V
hasta el actual soberano Juan Carlos I
en 1975 uno de los artífices de la transición española a la democracia. Breve reseña de los programas Emitido el 4/1/2005.- Carlos II de Asburgo último rey de la casa de Austria fallece.Emitido el 11/1/2005.- Felipe V primer rey de la casa de los Borbones franceses, la nueva
España. Carlos III y la expulsión de los jesuitas de España.Emitido el 25/1/2005.- Carlos IV, Goya es nombrado pintor de cámara del rey Carlos IV 1789, /
la conjura del Escorial y el motín de Aranjuez, Manuel Godoy, provocaron el derrocamiento de Carlos IV
y la proclamación de Fernando VII,
insurrección del pueblo español contra las fuerzas de Napoleón 1808.Emitido el 28/1/2005.- Fernando VII enfrentamiento político entre absolutistas y liberales, fusilamiento del general Torrijos y su tripulación en las playas del nuevo san Andrés en Málaga 1831.Emitido 8/2.- Isabel II,
gobiernos liberales moderados, en literatura el escritor
Zorrilla presenta el celebre
Don Juan Tenorio.Emitido 15/2/2005.- Amadeo de Saboya (1870/ 1873), es una excepción de la casa de Borbón, asesinato del general Prim, Alfonso XII (1875/1885).Emitido 22/2/2005.- Alfonso XIII (1886/1931), la crisis de Cuba, asesinato de Canovas del Castillo, Sagasta nuevo
presidente, golpe de estado del general Miguel Primo de Rivera.Emitido 15/3/2005,- periodo republicano I y II, 1939 la guerra civil, Francisco Franco “caudillo”, comienza el reinado de Juan Carlos I, consolida la monarquía en la Democracia.
Con motivo del 400 aniversario, se emitió la obra protagonizada
por los actores Fernando Rey y Alfredo Landa , guión de Camilo José Cela. Emitido el 03/03/2005.-primera parteEmitido el 10/03/2005.-segunda parte
- INTERVIDA(APADRINAMIENTO DE NIÑOS)
Emitido el 19/12/2004.- Internon O.N.G. Intervida programa de apadrinamientos por vía telefónica
y
televisión en directo
dirigido por Rafaela Carra.
- AYUDA EN ASIA (VICTIMAS TSUNAMI)
La Gran Ola, voluntarios de Médicos del Mundo, trabajan en las mejoras de los desplazamientos en Sumatra, aplicación de medidas sanitarias, la salud de los niños.
- AYUDA EN AFRICA(VICTIMAS DE SIDA)
El Sida una guerra fría en África, la Doctora Brígida Moretta
instala un hospital de campaña en Malawi
con motivo de aplicar un plan urgente contra el sida. El 20 % de la población esta afectada, (campaña 1 euro una vida).
- FUNDACIÓN INTERNACIONAL O´BELEN
Centros de acogidas de menores, problemas con los hijos, violencia escolar, alcohol, drogas, fracaso escolar, trastornos con el comportamiento. O.N.G. QUE PARTICIPAN EN LOS
PROGRAMAS DE AYUDAS SEGÚN SE DESPRENDEN DE LOS REPORTAJES.
- INTERNON
- INTERVIDA
- AYUDA EN ACCION
- MEDICOS SIN FRONTERAS
- ANESVAD
- CRUZ ROJA
- UNICEF
- MANOS UNIDAS
TABLA1 COLUMNAS DE LA TABLABASE DE DATOS DE LOS PROGRAMAS VISIONADOS.DURANTE EL PERIODO DIC/004 FEBRERO/2006BANDA HORARIA 20/23 HORASPROGRAMACIÓN SEMANALTELEVISION - CANAL DE TELEVISION
- FECHA DE EMISION DE PROGRAMAS
- TIEMPO DE EMISION EN MINUTOS
- PRGRAMA DE EMISION NACIONAL
- CLASIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
SOLIDARIDADEDUCATIVOINMIGRACIONHISTORIAEDUCACION PARA LA SALUDVIOLENCIA JUVENIL
· TIPO DE PROGRAMA :REPORTAJEENTREVISTA
· PROGRAMA· CONTENIDO DEL PROGRAMA | CANAL | FECHA EMISION | TIEMPO | IN/EU/ES/REG/AN/MA | SOC/EDU/POL/CIEN/REL/INM/DISC/SOLIDARIDAD | R/N/E/AO/ED | PROGRAMA | CONTENIDO |
| TV1 | 04-12-04 | 17 | ES | SOL | R | INFORME SEMANAL | EL SIDA UNA GUERRA FRIA EN AFRICA, O.N.G. MÉDICOS SIN FRONTERA |
| TV1 | 04-12-04 | 17 | ES | SOL | R | INFORME SEMANAL | 220000 MUERTOS POR EL TSUNAMI ,OBRAS DE RECONSTRUCCION , QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN NO DEJEN DE ACORDARSE DE ESTAS TRAGEDIAS. |
| TV1 | 19-12-04 | 60 | ES | SOL | E | INTERNON | O.N.G. INTERVIDA, PROGRAMA DE APADRINAMIENTO , SOLIDARIDAD INTERNACIONAL DIRIGIDO POR RAFAELA CARRA. |
| TV1 | 04-01-05 | 57 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1705 REY CARLOS II DE ASBURGO, EL INICIO DE LOS BORBONES. |
| TV1 | 08-01-05 | 20 | ES | HISTORIA | R | INFORME SEMANAL | MIGUEL DE CERVANTES, AUTOR DEL QUIJOTE, OBRA UNIVERSAL |
| TV1 | 08-01-05 | 20 | ES | INM | R | INFORME SEMANAL | EMIGRACION EN ECUADOR LA OTRA CARA DE LA EMIGRACION, A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS LES ENSEÑAN A COMPRENDER LOS MOTIVOS DE LA AUSENCIA DE SUS PADRES. |
| TV1 | 08-01-05 | 30 | ES | SOL | R | INFORME SEMANAL | CRISIS HUMANA EL TSUNAMI , INFIERNO EN EL PARAISO , O.N.G. ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE. |
| TV1 | 08-01-05 | 30 | ES | SOL | R | INFORME SEMANAL | HUERFANOS DE SIDA EN AFRICA O.N.G. AFRICA DIRECTO , MALAWI |
| TV1 | 11-01-05 | 46 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1735 REY ABSOLUTO FELIPE V MONARQUIA CATOLICA, EXPULSION DE LOS JESUITAS |
| TV1 | 18-01-05 | 32 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1789 REY CARLOSI V , GOYA PINTOR DE CAMARA, MAL MOMENTO PARA LAS MONARQUIAS EUROPEAS, REVOLUCION FRANCESA. |
| TV1 | 22-01-05 | 54 | ES | EDU | R | INFORME SEMANAL | INFORME PISA DE LA OCDE ANALISIS Y BALANCE DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN ESPAÑA Y OTROS PAISES, SE SUSPENDE EN EDUCACION.LA FUTURA REFORMA EDUCATIVA, ESCUELAS DE PADRES, LA MEDIACION ESCOLAR, PROGRAMAS PARA LA MEDIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS. |
| TV1 | 22-01-05 | 20 | ES | EDU | E | INFORME SEMANAL | SITUACION ACTUAL DEL ARTE Y EL TEATRO EN ESPAÑA |
| TV1 | 23-01-05 | 60 | ES | SOL | E | AYUDA EN ASIA | ANALISIS DE LA SITUACION SANITARIA EN LA ZONA, DESPLAZAMIENTOS, LOS NIÑOS, CON MOTIVO DE LA CATASTROFE DEL TSUNAMI. |
| TV1 | 25-01-05 | 48 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1808 GUERRA DE LA INDEPENDENCIA |
| TV1 | 28-01-05 | 44 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1831 COSPIRACION LIBERAL,MARIANA DE PINEDA AJUSTICIADA POR BORDAR UNA BANDERA , FUSILAMIENTO DEL GRUPO DE LIBERALES DEL GENERAL TORRIJOS. |
| TV1 | 08-02-05 | 44 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1854 REINADO DE ISABEL II, LOS LIBERALES MODERADOS |
| TV1 | 15-02-05 | 48 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1873 REY AMADEO DE SABOYA ASESINATO DEL GENERAL PRIM |
| TV1 | 22-02-05 | 50 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1898 SAGASTA PRESIDENTE, ASESINATO DE CANOVAS DEL CASTILLO. |
| TV1 | 01-03-05 | 56 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1923 DICTADURA DE MIGUEL PRIMO DE RIVERA |
| TV1 | 03-03-05 | 60 | ES | EDU | R | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| TV1 | 10-03-05 | 60 | ES | EDU | R | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| TV1 | 12-03-05 | 30 | ES | POL | R | INFORME SEMANAL | CUMBRE SOBRE TERRORISMO, SU DEFINICION O.N.U. PRESIDE KOFFI ANNAN. |
| TV1 | 12-03-05 | 30 | ES | SOC | R | INFORME SEMANAL | ATENTADOS DEL 11M EN MADRID, ESTUDIO DEL SUMARIO, QUIEN,COMO, PORQUE, DE LOS ATENTADOS. |
| TV1 | 15-03-05 | 60 | ES | HISTORIA | R | MEMORIA DE ESPAÑA | EL REY JUAN CARLOS , POR LA CONSOLIDACION DE LA MONARQUIA EN LA DEMOCRACIA |
| TV1 | 01-06-05 | 52 | ES | SOC | R | INFORME SEMANAL | YAK 42 SOLDADOS ESPAÑOLES FALLECEN EN ACCIDENTE DE AVIACION EN AFGANISTAN, LOS FAMILIARES DE LOS FALLECIDOS SOLICITAN AL MINISTERIO DE DEFENSA INFORMACIÓN REAL DE LOS HECHOS. |
| BENALMADENA | 31-07-05 | 22 | MA | EDU/SANITARIA | E | SALUD | ENTREVISTA A EXPERTOS SOBRE EL SINDROME DE LA ATNEA DEL SUEÑO Y SU SOLUCION. |
| TV1 | 29-10-05 | 40 | ES | EDU/SANITARIA | R | INFORME SEMANAL | LA GRIPE AVIAR PUEDE PRODUCIR UNA PANDEMIA, NIVEL DE CONCIENCIA DE LA SOCIEDAD CIENTIFICA E INVESTIGADORA, O.M.S., |
| TV1 | 03-12-05 | 16 | ES | POL | R | INFORME SEMANAL | EL MONUMENTO DEL VALLE DE LOS CAIDOS , MAUSOLEO DEL FRANQUISMO, TUMBA DE 34.000 MUERTOS REPUBLICANOS, NO PUEDE SER UN MOMUMENTO DE RECONCILIACION. |
| TV1 | 07-01-06 | 36 | ES | POL | R | INFORME SEMANAL | EVO MORALES, PRESIDENTE DE GOBIERNO DE BOLIVIA, EN EL SIGLO XXI REPRESENTANTE DE LOS DESHEREDADOS Y LIDER DEL MOVIMIENTO SOCIAL CAMPESINO INDIGENA. |
| TV1 | 21-01-06 | 22 | ES | POL | R | INFORME SEMANAL | PRESIDENTA DEL GOBIERNO CHILENO MICHELLE BACHELET, CON ANTERIORIDAD EJERCIO DE MINISTRA DE SALUD Y DE DEFENSA, SU PROGRAMA POLITICO , COMBATIR LA DESIGUALDAD, REDUCIR LA MISERIA Y POTENCIAR LA TOLERANCIA . |
| TV1 | 28-01-06 | 15 | ES | DISC | R | INFORME SEMANAL | LEY DE DEPENDENCIA, 1000.000 DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPAÑA NECESITAN DE LAS AYUDAS BÁSICAS PARA SU EXISTENCIA, ESTA LEY ASPIRA A SER EL CUARTO PILAR DEL ESTADO DE BIENESTAR.TIENE PREVISTA SU APLICACIÓN ENTRE 2007 AL 2015. |
| MIJAS | 29-01-06 | 21 | MA | VIOLENCIA JUVENIL | E | INFORMATIVOS | CENTROS DE ACOGIDA DE MENORES, ENTREVISTA AL PRESIDENTE DE LA FUNDACION INTERNACIONAL O¨BELEN, VIOLENCIA JUVENIL, PROBLEMAS FAMILIARES, AGRESION FISICA A LOS PADRES, SE SOLUCIONAN EL 65% DE LOS CASOS GRAVES DE PROBLEMAS DE CONDUCTA. |
| TV1 | 04-02-06 | 18 | ES | INM | R | INFORME SEMANAL | UN SECTOR DE LA INMIGRACION SUFRE LA EXPLOTACION DE UN MERCADO ILEGAL, GRUPO BULNERABLE Y DE RIESGO , LOS SIN PAPELES, O.N.G. OFRECEN ASISTENCIA MEDICA,ROPAS, ALIMENTOS, LISTA DE CORREOS, SON PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN FUERA DE SU PAIS SIN DOCUMENTACION Y SIN PODER ENVIAR DINERO A SU FAMILIA. |
| TV1 | 11-02-06 | 34 | ES | EDU/SANITARIA | R | INFORME SEMANAL | CRISIS SECTOR TABAQUERO, BAJADA DE PRECIOS ESTRATEGICAS PARA ACABAR CON LAS MARCAS BLANCAS O DE PRECIO BAJO, ESTAS MANIOBRAS SUPONEN UN BOICOT SANITARIO, FISCAL Y SOCIAL, EL 20% DE LA POBLACION JUVENIL ENTRE 12/16 AÑOS YA SON ADICTOS AL TABACO, 500 JOVENES SE HACEN ADICTOS AL DIA AL TABACO. |
TABLA2 COLUMNAS DE LA TABLABASE DE DATOS DE LOS PROGRAMAS VISIONADOS.CLASIFICACION DE PROGRAMAS POR CANAL DE EMISION CON NUMERO TOTAL DE PROGRAMAS EMITIDOS - CANAL DE TELEVISION
- FECHA DE EMISION DE PROGRAMAS
- TIEMPO DE EMISION EN MINUTOS
- PRGRAMA DE EMISION NACIONAL
- CLASIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
SOLIDARIDADEDUCATIVOINMIGRACIONHISTORIAEDUCACION PARA LA SALUDVIOLENCIA JUVENIL
· TIPO DE PROGRAMA :REPORTAJEENTREVISTA
· PROGRAMA· CONTENIDO DEL PROGRAMA | CANAL | TIEMPO | SOC/EDU/ POL/ CIEN/REL/ INM /DISC/ SOLIDARIDAD | PROGRAMA | CONTENIDO |
| TV1 | 15 | DISC | INFORME SEMANAL | LEY DE DEPENDENCIA, 1000.000 DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPAÑA NECESITAN DE LAS AYUDAS BÁSICAS PARA SU EXISTENCIA, ESTA LEY ASPIRA A SER EL CUARTO PILAR DEL ESTADO DE BIENESTAR .TIENE PREVISTA SU APLICACIÓN ENTRE 2007 AL 2015. |
| | 15 | DISC | | |
| TV1 | 54 | EDU | INFORME SEMANAL | INFORME PISA DE LA OCDE ANALISIS Y BALANCE DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN ESPAÑA Y OTROS PAISES, SE SUSPENDE EN EDUCACION.LA FUTURA REFORMA EDUCATIVA, ESCUELAS DE PADRES, LA MEDIACION ESCOLAR, PROGRAMAS PARA LA MEDIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS. |
| TV1 | 20 | EDU | INFORME SEMANAL | SITUACION ACTUAL DEL ARTE Y EL TEATRO EN ESPAÑA |
| TV1 | 60 | EDU | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| TV1 | 60 | EDU | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| | 194 | EDU | | |
| BENALMADENA | 22 | EDU/SANITARIA | SALUD | ENTREVISTA A EXPERTOS SOBRE EL SINDROME DE LA ATNEA DEL SUEÑO Y SU SOLUCION. |
| TV1 | 40 | EDU/SANITARIA | INFORME SEMANAL | LA GRIPE AVIAR PUEDE PRODUCIR UNA PANDEMIA, NIVEL DE CONCIENCIA DE LA SOCIEDAD CIENTIFICA E INVESTIGADORA, O.M.S., |
| TV1 | 34 | EDU/SANITARIA | INFORME SEMANAL | CRISIS SECTOR TABAQUERO, BAJADA DE PRECIOS ESTRATEGICAS PARA ACABAR CON LAS MARCAS BLANCAS O DE PRECIO BAJO, ESTAS MANIOBRAS SUPONEN UN BOICOT SANITARIO, FISCAL Y SOCIAL, EL 20% DE LA POBLACION JUVENIL ENTRE 12/16 AÑOS YA SON ADICTOS AL TABACO, 500JOVENES SE HACEN ADICTOS AL DIA AL TABACO. |
| | 96 | EDU/SANITARIA | | |
| TV1 | 57 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1705 REY CARLOS II DE ASBURGO, EL INICIO DE LOS BORBONES. |
| TV1 | 20 | HISTORIA | INFORME SEMANAL | MIGUEL DE CERVANTES, AUTOR DEL QUIJOTE, OBRA UNIVERSAL |
| TV1 | 46 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1735 REY ABSOLUTO FELIPE V MONARQUIA CATOLICA, EXPULSION DE LOS JESUITAS |
| TV1 | 32 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1789 REY CARLOSI V , GOYA PINTOR DE CAMARA, MAL MOMENTO PARA LAS MONARQUIAS EUROPEAS, REVOLUCION FRANCESA. |
| TV1 | 48 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1808 GUERRA DE LA INDEPENDENCIA |
| TV1 | 44 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1831 COSPIRACION LIBERAL,MARIANA DE PINEDA AJUSTICIADA POR BORDAR UNA BANDERA , FUSILAMIENTO DEL GRUPO DE LIBERALES DEL GENERAL TORRIJOS. |
| TV1 | 44 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1854 REINADO DE ISABEL II, LOS LIBERALES MODERADOS |
| TV1 | 48 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1873 REY AMADEO DE SABOYA ASESINATO DEL GENERAL PRIM |
| TV1 | 50 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1898 SAGASTA PRESIDENTE, ASESINATO DE CANOVAS DEL CASTILLO. |
| TV1 | 56 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1923 DICTADURA DE MIGUEL PRIMO DE RIVERA |
| TV1 | 60 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | EL REY JUAN CARLOS , POR LA CONSOLIDACION DE LA MONARQUIA EN LA DEMOCRACIA |
| | 505 | HISTORIA | | |
| TV1 | 20 | INM | INFORME SEMANAL | EMIGRACION EN ECUADOR LA OTRA CARA DE LA EMIGRACION, A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS LES ENSEÑAN A COMPRENDER LOS MOTIVOS DE LA AUSENCIA DE SUS PADRES. |
| TV1 | 18 | INM | INFORME SEMANAL | UN SECTOR DE LA INMIGRACION SUFRE LA EXPLOTACION DE UN MERCADO ILEGAL, GRUPO BULNERABLE Y DE RIESGO , LOS SIN PAPELES, O.N.G. OFRECEN ASISTENCIA MEDICA ,ROPAS, ALIMENTOS, LISTA DE CORREOS, SON PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN FUERA DE SU PAIS SIN DOCUMENTACION Y SIN PODER ENVIAR DINERO A SU FAMILIA. |
| | 38 | INM | | |
| TV1 | 30 | POL | INFORME SEMANAL | CUMBRE SOBRE TERRORISMO, SU DEFINICION O.N.U. PRESIDE KOFFI ANNAN. |
| TV1 | 16 | POL | INFORME SEMANAL | EL MONUMENTO DEL VALLE DE LOS CAIDOS , MAUSOLEO DEL FRANQUISMO, TUMBA DE 34.000 MUERTOS REPUBLICANOS, NO PUEDE SER UN MOMUMENTO DE RECONCILIACION. |
| TV1 | 36 | POL | INFORME SEMANAL | EVO MORALES, PRESIDENTE DE GOBIERNO DE BOLIVIA, EN EL SIGLO XXI REPRESENTANTE DE LOS DESHEREDADOS Y LIDER DEL MOVIMIENTO SOCIAL CAMPESINO INDIGENA. |
| TV1 | 22 | POL | INFORME SEMANAL | PRESIDENTA DEL GOBIERNO CHILENO MICHELLE BACHELET, CON ANTERIORIDAD EJERCIO DE MINISTRA DE SALUD Y DE DEFENSA, SU PROGRAMA POLITICO , COMBATIR LA DESIGUALDAD, REDUCIR LA MISERIA Y POTENCIAR LA TOLERANCIA . |
| | 104 | POL | | |
| TV1 | 30 | SOC | INFORME SEMANAL | ATENTADOS DEL 11M EN MADRID, ESTUDIO DEL SUMARIO, QUIEN, COMO, PORQUE, DE LOS ATENTADOS. |
| TV1 | 52 | SOC | INFORME SEMANAL | YAK 42 SOLDADOS ESPAÑOLES FALLECEN EN ACCIDENTE DE AVIACION EN AFGANISTAN, LOS FAMILIARES DE LOS FALLECIDOS SOLICITAN AL MINISTERIO DE DEFENSA INFORMACIÓN REAL DE LOS HECHOS. |
| | 82 | SOC | | |
| TV1 | 17 | SOL | INFORME SEMANAL | EL SIDA UNA GUERRA FRIA EN AFRICA, O.N.G. MÉDICOS SIN FRONTERA |
| TV1 | 17 | SOL | INFORME SEMANAL | 220000 MUERTOS POR EL TSUNAMI ,OBRAS DE RECONSTRUCCION , QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN NO DEJEN DE ACORDARSE DE ESTAS TRAGEDIAS. |
| TV1 | 60 | SOL | INTERNON | O.N.G. INTERVIDA, PROGRAMA DE APADRINAMIENTO , SOLIDARIDAD INTERNACIONAL DIRIGIDO POR RAFAELA CARRA. |
| TV1 | 30 | SOL | INFORME SEMANAL | CRISIS HUMANA EL TSUNAMI , INFIERNO EN EL PARAISO , O.N.G. ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE. |
| TV1 | 30 | SOL | INFORME SEMANAL | HUERFANOS DE SIDA EN AFRICA O.N.G. AFRICA DIRECTO , MALAWI |
| TV1 | 60 | SOL | AYUDA EN ASIA | ANALISIS DE LA SITUACION SANITARIA EN LA ZONA, DESPLAZAMIENTOS, LOS NIÑOS, CON MOTIVO DE LA CATASTROFE DEL TSUNAMI. |
| | 214 | SOL | | |
| MIJAS | 21 | VIOLENCIA JUVENIL | INFORMATIVOS | CENTROS DE ACOGIDA DE MENORES, ENTREVISTA AL PRESIDENTE DE LA FUNDACION INTERNACIONAL O¨BELEN, VIOLENCIA JUVENIL, PROBLEMAS FAMILIARES, AGRESION FISICA A LOS PADRES, SE SOLUCIONAN EL 65% DE LOS CASOS GRAVES DE PROBLEMAS DE CONDUCTA. |
| | 21 | VIOLENCIA JUVENIL | | |
TABLA3 COLUMNAS DE LA TABLABASE DE DATOS DE LOS PROGRAMAS VISIONADOS.CLASIFICACION POR PROGRAMA Y CONTENIDO CON TOTAL DE EMISIONES POR PROGRAMA. - CANAL DE TELEVISION
- FECHA DE EMISION DE PROGRAMAS
- TIEMPO DE EMISION EN MINUTOS
- PRGRAMA DE EMISION NACIONAL
- CLASIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
SOLIDARIDADEDUCATIVOINMIGRACIONHISTORIAEDUCACION PARA LA SALUDVIOLENCIA JUVENIL
· TIPO DE PROGRAMA :REPORTAJEENTREVISTA
· PROGRAMA· CONTENIDO DEL PROGRAMA | TV1 | | 60 | SOL | AYUDA EN ASIA | ANALISIS DE LA SITUACION SANITARIA EN LA ZONA, DESPLAZAMIENTOS, LOS NIÑOS, CON MOTIVO DE LA CATASTROFE DEL TSUNAMI. |
| TV1 | | 60 | EDU | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| TV1 | | 60 | EDU | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| MIJAS | 1 | 21 | VIOLENCIA JUVENIL | INFORMATIVOS | CENTROS DE ACOGIDA DE MENORES, ENTREVISTA AL PRESIDENTE DE LA FUNDACION INTERNACIONAL O¨BELEN, VIOLENCIA JUVENIL, PROBLEMAS FAMILIARES, AGRESION FISICA A LOS PADRES, SE SOLUCIONAN EL 65% DE LOS CASOS GRAVES DE PROBLEMAS DE CONDUCTA. |
| TV1 | | 17 | SOL | INFORME SEMANAL | EL SIDA UNA GUERRA FRIA EN AFRICA, O.N.G. MÉDICOS SIN FRONTERA |
| TV1 | | 17 | SOL | INFORME SEMANAL | 220000 MUERTOS POR EL TSUNAMI ,OBRAS DE RECONSTRUCCION , QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN NO DEJEN DE ACORDARSE DE ESTAS TRAGEDIAS. |
| TV1 | | 20 | HISTORIA | INFORME SEMANAL | MIGUEL DE CERVANTES, AUTOR DEL QUIJOTE, OBRA UNIVERSAL |
| TV1 | | 20 | INM | INFORME SEMANAL | EMIGRACION EN ECUADOR LA OTRA CARA DE LA EMIGRACION, A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELAS LES ENSEÑAN A COMPRENDER LOS MOTIVOS DE LA AUSENCIA DE SUS PADRES. |
| TV1 | | 30 | SOL | INFORME SEMANAL | CRISIS HUMANA EL TSUNAMI , INFIERNO EN EL PARAISO , O.N.G. ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE. |
| TV1 | | 30 | SOL | INFORME SEMANAL | HUERFANOS DE SIDA EN AFRICA O.N.G. AFRICA DIRECTO , MALAWI |
| TV1 | | 54 | EDU | INFORME SEMANAL | INFORME PISA DE LA OCDE ANALISIS Y BALANCE DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN ESPAÑA Y OTROS PAISES, SE SUSPENDE EN EDUCACION.LA FUTURA REFORMA EDUCATIVA, ESCUELAS DE PADRES, LA MEDIACION ESCOLAR, PROGRAMAS PARA LA MEDIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS. |
| TV1 | | 20 | EDU | INFORME SEMANAL | SITUACION ACTUAL DEL ARTE Y EL TEATRO EN ESPAÑA |
| TV1 | | 30 | POL | INFORME SEMANAL | CUMBRE SOBRE TERRORISMO, SU DEFINICION O.N.U. PRESIDE KOFFI ANNAN. |
| TV1 | | 30 | SOC | INFORME SEMANAL | ATENTADOS DEL 11M EN MADRID, ESTUDIO DEL SUMARIO, QUIEN,COMO, PORQUE, DE LOS ATENTADOS. |
| TV1 | | 52 | SOC | INFORME SEMANAL | YAK 42 SOLDADOS ESPAÑOLES FALLECEN EN ACCIDENTE DE AVIACION EN AFGANISTAN, LOS FAMILIARES DE LOS FALLECIDOS SOLICITAN AL MINISTERIO DE DEFENSA INFORMACIÓN REAL DE LOS HECHOS. |
| TV1 | | 40 | EDU/SANITARIA | INFORME SEMANAL | LA GRIPE AVIAR PUEDE PRODUCIR UNA PANDEMIA, NIVEL DE CONCIENCIA DE LA SOCIEDAD CIENTIFICA E INVESTIGADORA, O.M.S., |
| TV1 | | 16 | POL | INFORME SEMANAL | EL MONUMENTO DEL VALLE DE LOS CAIDOS , MAUSOLEO DEL FRANQUISMO, TUMBA DE 34.000 MUERTOS REPUBLICANOS, NO PUEDE SER UN MOMUMENTO DE RECONCILIACION. |
| TV1 | | 36 | POL | INFORME SEMANAL | EVO MORALES, PRESIDENTE DE GOBIERNO DE BOLIVIA, EN EL SIGLO XXI REPRESENTANTE DE LOS DESHEREDADOS Y LIDER DEL MOVIMIENTO SOCIAL CAMPESINO INDIGENA. |
| TV1 | | 22 | POL | INFORME SEMANAL | PRESIDENTA DEL GOBIERNO CHILENO MICHELLE BACHELET, CON ANTERIORIDAD EJERCIO DE MINISTRA DE SALUD Y DE DEFENSA, SU PROGRAMA POLITICO , COMBATIR LA DESIGUALDAD, REDUCIR LA MISERIA Y POTENCIAR LA TOLERANCIA . |
| TV1 | | 15 | DISC | INFORME SEMANAL | LEY DE DEPENDENCIA, 1000.000 DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPAÑA NECESITAN DE LAS AYUDAS BÁSICAS PARA SU EXISTENCIA, ESTA LEY ASPIRA A SER EL CUARTO PILAR DEL ESTADO DE BIENESTAR. TIENE PREVISTA SU APLICACIÓN ENTRE 2007 AL 2015. |
| TV1 | | 18 | INM | INFORME SEMANAL | UN SECTOR DE LA INMIGRACION SUFRE LA EXPLOTACION DE UN MERCADO ILEGAL, GRUPO BULNERABLE Y DE RIESGO , LOS SIN PAPELES, O.N.G. OFRECEN ASISTENCIA MEDICA , ROPAS, ALIMENTOS, LISTA DE CORREOS, SON PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN FUERA DE SU PAIS SIN DOCUMENTACION Y SIN PODER ENVIAR DINERO A SU FAMILIA. |
| TV1 | 33 | 34 | EDU/SANITARIA | INFORME SEMANAL | CRISIS SECTOR TABAQUERO, BAJADA DE PRECIOS ESTRATEGICAS PARA ACABAR CON LAS MARCAS BLANCAS O DE PRECIO BAJO, ESTAS MANIOBRAS SUPONEN UN BOICOT SANITARIO, FISCAL Y SOCIAL, EL 20% DE LA POBLACION JUVENIL ENTRE 12/16 AÑOS YA SON ADICTOS AL TABACO, 500 JOVENES SE HACEN ADICTOS AL DIA AL TABACO. |
| TV1 | | 60 | SOL | INTERNON | O.N.G. INTERVIDA, PROGRAMA DE APADRINAMIENTO , SOLIDARIDAD INTERNACIONAL DIRIGIDO POR RAFAELA CARRA. |
| TV1 | | 57 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1705 REY CARLOS II DE ASBURGO, EL INICIO DE LOS BORBONES. |
| TV1 | | 46 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1735 REY ABSOLUTO FELIPE V MONARQUIA CATOLICA, EXPULSION DE LOS JESUITAS |
| TV1 | | 32 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1789 REY CARLOSI V , GOYA PINTOR DE CAMARA, MAL MOMENTO PARA LAS MONARQUIAS EUROPEAS, REVOLUCION FRANCESA. |
| TV1 | | 48 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1808 GUERRA DE LA INDEPENDENCIA |
| TV1 | | 44 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1831 COSPIRACION LIBERAL, MARIANA DE PINEDA AJUSTICIADA POR BORDAR UNA BANDERA , FUSILAMIENTO DEL GRUPO DE LIBERALES DEL GENERAL TORRIJOS. |
| TV1 | | 44 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1854 REINADO DE ISABEL II, LOS LIBERALES MODERADOS |
| TV1 | | 48 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1873 REY AMADEO DE SABOYA ASESINATO DEL GENERAL PRIM |
| TV1 | | 50 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1898 SAGASTA PRESIDENTE, ASESINATO DE CANOVAS DEL CASTILLO. |
| TV1 | | 56 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1923 DICTADURA DE MIGUEL PRIMO DE RIVERA |
| TV1 | | 60 | HISTORIA | MEMORIA DE ESPAÑA | EL REY JUAN CARLOS , POR LA CONSOLIDACION DE LA MONARQUIA EN LA DEMOCRACIA |
| CANAL | | TIEMPO | SOC/EDU/POL/CIEN/REL/INM/DISC/SOLIDARIDAD | PROGRAMA | CONTENIDO |
| BENALMADENA | 1 | 22 | EDU/SANITARIA | SALUD | ENTREVISTA A EXPERTOS SOBRE EL SINDROME DE LA ATNEA DEL SUEÑO Y SU SOLUCION. |
TABLA4 COLUMNAS DE LA TABLABASE DE DATOS DE LOS PROGRAMAS VISIONADOS.CLASIFICACION POR AREA DE INFORMACION/FORMACION SECTOR DE IMPACTO Y GENERACION DE VALORES CON TOTAL DE PROGRAMAS POR AREA. - CANAL DE TELEVISION
- FECHA DE EMISION DE PROGRAMAS
- TIEMPO DE EMISION EN MINUTOS
- PRGRAMA DE EMISION NACIONAL
- CLASIFICACIÓN DEL PROGRAMA:
SOLIDARIDADEDUCATIVOINMIGRACIONHISTORIAEDUCACION PARA LA SALUDVIOLENCIA JUVENIL
· TIPO DE PROGRAMA :REPORTAJEENTREVISTA
· PROGRAMA· CONTENIDO DEL PROGRAMA | CANAL | SOC/EDU/POL/CIEN/REL/INM/DISC/SOLIDARIDAD | TIEMPO | | PROGRAMA | CONTENIDO |
| TV1 | SOL | 60 | 1 | AYUDA EN ASIA | ANALISIS DE LA SITUACION SANITARIA EN LA ZONA, DESPLAZAMIENTOS, LOS NIÑOS,CON MOTIVO DE LA CATASTROFE DEL TSUNAMI. |
| TV1 | EDU | 60 | | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| TV1 | EDU | 60 | 2 | EL QUIJOTE | OBRA DEL QUIJOTE, ACTORES FERNANDO REY Y ALFREDO LANDA |
| MIJAS | VIOLENCIA JUVENIL | 21 | 1 | INFORMATIVOS | CENTROS DE ACOGIDA DE MENORES, ENTREVISTA AL PRESIDENTE DE LA FUNDACION INTERNACIONAL O¨BELEN, VIOLENCIA JUVENIL, PROBLEMAS FAMILIARES, AGRESION FISICA A LOS PADRES,SE SOLUCIONAN EL 65% DE LOS CASOS GRAVES DE PROBLEMAS DE CONDUCTA. |
| TV1 | SOL | 17 | | INFORME SEMANAL | EL SIDA UNA GUERRA FRIA EN AFRICA, O.N.G. MÉDICOS SIN FRONTERA |
| TV1 | SOL | 17 | | INFORME SEMANAL | 220000 MUERTOS POR EL TSUNAMI ,OBRAS DE RECONSTRUCCION , QUE LOS MEDIOS DECOMUNICACIÓN NO DEJEN DE ACORDARSE DE ESTAS TRAGEDIAS. |
| TV1 | HISTORIA | 20 | | INFORME SEMANAL | MIGUEL DE CERVANTES, AUTOR DEL QUIJOTE, OBRA UNIVERSAL |
| TV1 | INM | 20 | | INFORME SEMANAL | EMIGRACION EN ECUADOR LA OTRA CARA DE LA EMIGRACION, A LOS NIÑOS EN LAS ESCUELASLES ENSEÑAN A COMPRENDER LOS MOTIVOS DE LA AUSENCIA DE SUS PADRES. |
| TV1 | SOL | 30 | | INFORME SEMANAL | CRISIS HUMANA EL TSUNAMI , INFIERNO EN EL PARAISO , O.N.G. ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE. |
| TV1 | SOL | 30 | | INFORME SEMANAL | HUERFANOS DE SIDA EN AFRICA O.N.G. AFRICA DIRECTO , MALAWI |
| TV1 | EDU | 54 | | INFORME SEMANAL | INFORME PISA DE LA OCDE ANALISIS Y BALANCE DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN ESPAÑAY OTROS PAISES, SE SUSPENDE EN EDUCACION.LA FUTURA REFORMA EDUCATIVA, ESCUELASDE PADRES, LA MEDIACION ESCOLAR, PROGRAMAS PARA LA MEDIACION Y RESOLUCION DECONFLICTOS. |
| TV1 | EDU | 20 | | INFORME SEMANAL | SITUACION ACTUAL DEL ARTE Y EL TEATRO EN ESPAÑA |
| TV1 | POL | 30 | | INFORME SEMANAL | CUMBRE SOBRE TERRORISMO, SU DEFINICION O.N.U. PRESIDE KOFFI ANNAN. |
| TV1 | SOC | 30 | | INFORME SEMANAL | ATENTADOS DEL 11M EN MADRID, ESTUDIO DEL SUMARIO, QUIEN,COMO, PORQUE, DE LOSATENTADOS. |
| TV1 | SOC | 52 | | INFORME SEMANAL | YAK 42 SOLDADOS ESPAÑOLES FALLECEN EN ACCIDENTE DE AVIACION EN AFGANISTAN,LOS FAMILIARES DE LOS FALLECIDOS SOLICITAN AL MINISTERIO DE DEFENSA INFORMACIÓNREAL DE LOS HECHOS. |
| TV1 | EDU/SANITARIA | 40 | | INFORME SEMANAL | LA GRIPE AVIAR PUEDE PRODUCIR UNA PANDEMIA, NIVEL DE CONCIENCIA DE LA SOCIEDADCIENTIFICA E INVESTIGADORA, O.M.S., |
| TV1 | POL | 16 | | INFORME SEMANAL | EL MONUMENTO DEL VALLE DE LOS CAIDOS , MAUSOLEO DEL FRANQUISMO, TUMBA DE 34.000MUERTOS REPUBLICANOS, NO PUEDE SER UN MOMUMENTO DE RECONCILIACION. |
| TV1 | POL | 36 | | INFORME SEMANAL | EVO MORALES, PRESIDENTE DE GOBIERNO DE BOLIVIA, EN EL SIGLO XXI REPRESENTANTE DE LOSDESHEREDADOS Y LIDER DEL MOVIMIENTO SOCIAL CAMPESINO INDIGENA. |
| TV1 | POL | 22 | | INFORME SEMANAL | PRESIDENTA DEL GOBIERNO CHILENO MICHELLE BACHELET, CON ANTERIORIDAD EJERCIO DEMINISTRA DE SALUD Y DE DEFENSA, SU PROGRAMA POLITICO , COMBATIR LA DESIGUALDAD,REDUCIR LA MISERIA Y POTENCIAR LA TOLERANCIA . |
| TV1 | DISC | 15 | | INFORME SEMANAL | LEY DE DEPENDENCIA, 1000.000 DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPAÑA NECESITAN DE LAS AYUDAS BÁSICAS PARA SU EXISTENCIA, ESTA LEY ASPIRA A SER EL CUARTO PILAR DEL ESTADO DE BIENESTAR.TIENE PREVISTA SU APLICACIÓN ENTRE 2007 AL 2015. |
| TV1 | INM | 18 | | INFORME SEMANAL | UN SECTOR DE LA INMIGRACION SUFRE LA EXPLOTACION DE UN MERCADO ILEGAL, GRUPOBULNERABLE Y DE RIESGO , LOS SIN PAPELES, O.N.G. OFRECEN ASISTENCIA MEDICA,ROPAS,ALIMENTOS, LISTA DE CORREOS, SON PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN FUERA DE SU PAIS SINDOCUMENTACION Y SIN PODER ENVIAR DINERO A SU FAMILIA. |
| TV1 | EDU/SANITARIA | 34 | 18 | INFORME SEMANAL | CRISIS SECTOR TABAQUERO, BAJADA DE PRECIOS ESTRATEGICAS PARA ACABAR CON LAS MARCASBLANCAS O DE PRECIO BAJO, ESTAS MANIOBRAS SUPONEN UN BOICOT SANITARIO, FISCAL YSOCIAL, EL 20% DE LA POBLACION JUVENIL ENTRE 12/16 AÑOS YA SON ADICTOS AL TABACO,500 JOVENES SE HACEN ADICTOS AL DIA AL TABACO. |
| TV1 | SOL | 60 | 1 | INTERNON | O.N.G. INTERVIDA, PROGRAMA DE APADRINAMIENTO , SOLIDARIDAD INTERNACIONAL DIRIGIDOPOR RAFAELA CARRA. |
| TV1 | HISTORIA | 57 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1705 REY CARLOS II DE ASBURGO, EL INICIO DE LOS BORBONES. |
| TV1 | HISTORIA | 46 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1735 REY ABSOLUTO FELIPE V MONARQUIA CATOLICA, EXPULSION DE LOS JESUITAS |
| TV1 | HISTORIA | 32 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1789 REY CARLOSI V , GOYA PINTOR DE CAMARA, MAL MOMENTO PARA LAS MONARQUIASEUROPEAS, REVOLUCION FRANCESA. |
| TV1 | HISTORIA | 48 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1808 GUERRA DE LA INDEPENDENCIA |
| TV1 | HISTORIA | 44 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1831 COSPIRACION LIBERAL,MARIANA DE PINEDA AJUSTICIADA POR BORDAR UNABANDERA , FUSILAMIENTO DEL GRUPO DE LIBERALES DEL GENERAL TORRIJOS. |
| TV1 | HISTORIA | 44 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1854 REINADO DE ISABEL II, LOS LIBERALES MODERADOS |
| TV1 | HISTORIA | 48 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1873 REY AMADEO DE SABOYA ASESINATO DEL GENERAL PRIM |
| TV1 | HISTORIA | 50 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1898 SAGASTA PRESIDENTE, ASESINATO DE CANOVAS DEL CASTILLO. |
| TV1 | HISTORIA | 56 | | MEMORIA DE ESPAÑA | ESPAÑA 1923 DICTADURA DE MIGUEL PRIMO DE RIVERA |
| TV1 | HISTORIA | 60 | 10 | MEMORIA DE ESPAÑA | EL REY JUAN CARLOS , POR LA CONSOLIDACION DE LA MONARQUIA EN LA DEMOCRACIA |
| BENALMADENA | EDU/SANITARIA | 22 | 1 | SALUD | ENTREVISTA A EXPERTOS SOBRE EL SINDROME DE LA ATNEA DEL SUEÑO Y SU SOLUCION. |
TABLA5 RESULTADO DE LA EVALUACION DE LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO | LA TV1 EDUCA | EL OBJETIVO DEL ESTUDIO ES LOCALIZAR EN TV 1 PROGRAMAS | |
| | QUE PROMOCIONAN LA EDUCACION SOCIAL | |
| TEMAS EN TV | MINUTOS | % | INFORMACIÓN ESTUDIO | |
| DISCAPACIDAD | 15 | 1 | 35 PROGRAMAS TV | |
| EDUCACION | 194 | 15 | 21 HORAS | |
| EDUCACION SANITARIA | 96 | 8 | DEL 4/12/2004 AL11/02/2006 | |
| HISTORIA | 500 | 40 | SABADOS/ENTRESEMANAS | |
| INMIGRACION | 38 | 3 | TV1 | 32 |
| POLITICA | 104 | 8 | MIJAS | 1 |
| SOCIEDAD | 82 | 7 | BENALMADENA | 1 |
| SOLIDARIDAD | 210 | 17 | | 34 |
| VIOLENCIA JUVENIL | 21 | 2 | HORARIO 21 HORAS/23 HORAS | |
| | 1260 | 100 | | |
| | | MINUTOS | % | |
| EDUCACION EN VALORES | | 383 | 30 | |
| EDUCACION Y CULTURA | | 877 | 70 | |
| | | 1260 | 100 | |
| PROGRAMAS | PROGRAMAS | MINUTOS | % | |
| MEMORIA DE ESPAÑA | 10 | 487 | 39 | |
| SALUD | 1 | 22 | 2 | |
| INTERNON | 1 | 60 | 5 | |
| INFORME SEMANAL | 18 | 490 | 39 | |
| EL QUIJOTE | 2 | 120 | 10 | |
| AYUDA ASIA | 1 | 60 | 5 | |
| INFORMATIVOS/VIOLENCIA JUVENIL | 1 | 21 | 2 | |
| | | 1260 | 100 | |
| | | | | |
EL RESULTADO ES QUE DE UN TOTAL DE 700 HORASDE VISUALIZAR LA TELEVISION CANAL (TV1) DURANTE EL PERIODO MENCIONADO EN EL ESTUDIO:DIC/2004 A FEB/2006 BANDA HORARIA 22/23 HORASPROGRAMACION SEMANAL UN 3% DE UN TOTAL APROXIMADO DE 700 HORAS = 21 HORAS = 1260 MINUTOS SON LAS QUE HAN RESULTADO APROXIMADAMENTE QUE PROMOCIONAN LA EDUCACION SOCIAL Análisis final LA TV, UN MEDIO AGIL E INTERACTIVO Hemos de aprender que la armonía la obtendremos en la medida de encontrar formas nuevas de reconocimiento y estimulo de la energía juvenil y de los valores emergentes, imprescindibles en la continua adaptación de las comunidades a la sociedad, superando crisis
de valor, por lo que se deben designar recursos para la construcción de espacios de reflexión y formación para jóvenes, estimulando y generando ese proceso educativo de valores en tolerancia y solidaridad en los programas emitidos por la televisión publica (TV1). Una característica es su poder comunicativo y de entretenimiento para los jóvenes que participan en el, se ha de avanzar en el sentido transformador de conductas del poder comunicativo para la juventud, la comunicación y el sentirse próximo es la garantía de éxito, conectar con los problemas reales de la juventud y avanzar a nuevos modelos y cambios satisfactorios para sus necesidades. PROGRAMAS SOCIO-CULTURALES EN TV1La necesidad de crear programas socio-culturales como nuevas formas de disfrutar del ocio y de mejorar las actitudes, valores y estilos de relación solidaria de los jóvenes entre si y con los demás, hemos de tener en cuenta el impacto alcanzado por estos programas en la vida de las personas después de su visionado, si se manifiesta de una forma suficientemente generalizada la estimulación de la participación social como voluntarios en organizaciones no gubernamentales con tareas solidarias. Estos programas se reflejan en las nuevas aficiones de los jóvenes y en los modos de participar y colaborar en los problemas, el nivel de aceptación de las costumbres de los jóvenes y sus creencias, la evolución de sus pensamientos y valores en la sociedad actual. LA TELEVISION EDUCATIVA EN ESPAÑA TV1Los programas educativos destinados a un público minoritario, el lugar de la parrilla que se le asigna para su emisión cuenta casi siempre con un reducido consumo televisivo, los programas educativos suelen emitirse en la franja de programación de las primeras horas de la mañana fuera del horario escolar, con reducida audiencia por el canal (TV2(UNED)). Sin embargo en la TV1, el resultado de este
estudio manifiesta una respuesta de la audiencia entre documentales de historia e informativos en banda horaria de tarde/noche
y en fines de semanas, se detecta un interés incipiente en programas de historia,
cocina, ecología, bricolaje y otras formas de ocio.La banda horaria ya no es problema con los sistemas de grabación (dvd/videos).Hemos pasado de la cultura de la palabra a la cultura de la imagen, el cine tradicional
y los documentales y los programas informativos en la televisión, conforman
el vehículo de entretenimiento que puede aportar mejores hábitos de comportamientos, adopción de valores sobretodo en la juventud, producción del interés social educativo y cultural.La televisión pone al descubierto ante los ojos de la juventud, la vida entre bastidores de los adultos con todas sus miserias, incompetencias y rivalidades, porque lo informado incide en nuestra vida intima y posteriormente en nuestra vida social y en nuestra cultura sin distinguir entre lo ficticio y lo real. La televisión pública
en España
debe tener una rentabilidad social y de calidad, debe contribuir a fomentar una conciencia solidaria, pautas de conductas cívicas, equilibrio emocional e información veraz y rigurosa. CARACTERISTICA GLOBAL DE NUESTRA SOCIEDAD La característica global de nuestra sociedad nos lleva a potenciar la armonía para conservar los valores mas genuinos de la sociedad y de las personas, para relacionarnos con
un importante reto establecer contacto con la diversidad, como un medio de actuación saludable en la actualidad. Se nos plantea la televisión como un espacio formativo, informativo y creativo, siempre en ascenso que nos obliga a tener presentes los valores humanos de las distintas culturas que conforman nuestra sociedad. El teleespectador tiene que usar la TV1 para que le resulte beneficiosa. Como demuestran la gran audiencia de los programas
y los resultados en las campañas de donación, colaboración de voluntarios con medios técnicos y materiales, apadrinamientos
de niños por todo el mundo
protagonizados por las O.N.G. DEBATE ABIERTO EDUCACION, CULTURA Y/O INFORMACION ENTRETENIMIENTO. Sin embargo el contenido de este trabajo desea
incidir mas en el debate entre profesionales del medio y
de la educación , en aprovechar
la influencia del medio hacia la formación positiva de valores, y este puede ser un buen momento ,
la entrada del
nuevo sistema de
televisión (TDT),
supongo que la digitalización se manifestara en la tecnología y en los contenidos, los espectadores podemos tener una actitud mas activa y selectiva incluso en las programaciones
del
medio, seria una televisión de calidad que promocione el gusto
individual y no de masas o de audiencias , este planteamiento requiere una reforma
de los planteamientos de los profesionales del ente,
la televisión seria un vehículo de cultura y educación además de un medio de información y entretenimiento, pienso que esta podría ser una aproximación al
concepto
de una televisión publica de calidad.
SELECCIÓN Y DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
1.-EL PROGRAMA DE TELELIVISION
SELECCIONADO DE LOS VISIONADOS EN EL TRABAJO ANTERIOR ..... ES . INFORME SEMANALSE EMITIO POR LA CADENA DE TV 1EL REPORTAJE FUE
EMITIDO EL SABADO
28/01/2006 ENTRE LAS 21/22
HORAS .
TITULO DEL REPORTAJE “ VIVIR CON DEPENDENCIA”
CON MOTIVO DE LA PUESTA EN MARCHA POR EL GOBIERNO DE LA NACIÓN DE UNA LEY DE PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA PARA REALIZAR LAS TAREAS MAS BÁSICAS Y QUE NO PUEDEN VIVIR CON DIGIGNIDAD Y QUE SE ENCUENTRAN SOLO EN CASA, ASÍ COMO A LAS PERSONAS QUE ESTÁN DANDO SU VIDA POR CUIDAR A ESTAS PERSONAS DISCAPACITADAS RENUNCIANDO A SU VIDA PROPIA. SERÁ EL SISTEMA NACIONAL DE DEPENDENCIA QUIEN APLICARA LA LEY A PRINCIPIO DE 2007 PARA LOS CASOS MAS GRAVES Y SE IRA IMPLANTANDO HASTA TERMINAR
SU DESARROLLO EL
2015. LA ADMINISTRACIÓN CENTRAL, LA AUTONOMICA Y LOS MISMOS USUARIOS SE REPARTIRAN EL COSTE DE ESTE SERVICIO, DE TAL MANERA QUE NADIE SIN RECURSO DEJARA DE RECIBIR ASISTENCIA GRATUITA. MAS DE UN MILLON DE ESPAÑOLES NECESITAN DE ESTA AYUDA, EN LA ACTUALIDAD EL 6%
(60.000) RECIBEN AYUDAS.
9000 MILLONES DE EUROS ANUALES DURANTE 2007/2015 SUPONDRA EL COSTE DE IMPLANTACIÓN DEL QUE SERÁ EL CUARTO PILAR DEL ESTADO DEL BIENESTAR.
ACTIVIDAD DEL EDUCADOR SOCIAL: ÁMBITO DONDE SE REALIZA EL TRBAJO 1.- INVESTIGAR SOBRE
EL NUMERO DE FAMILIAS DE NUESTRO ENTORNO CERCANO
(BARRIO) QUE
TIENEN QUE CUIDAR
A FAMILIARES CON DISCAPACIDAD. 2.- INVESTIGAR SOBRE LAS ORGANIZACIONES RELIGIOSAS O NO GUBERNAMENTALES QUE SE DEDICAN AL CUIDADO DE PERSONAS MAYORES DISCAPACITADAS DE NUESTRO ENTORNO
(BARRIO). 3.- CONVOCAR A UNA
REUNION INFORMATIVA CON PROYECCIÓN DE VIDEO
AL
GRUPO DE AFECTADOS CON ESTA PROBLEMÁTICA EN NUESTRO BARRIO A TRAVÉS DE LA
ASOCIACIÓN DE VECINOS . 4.-
MESA REDONDA CON AFECTADOS , EL EDUCADOR
HACE LA PRESENTACIÓN Y MOTIVO DEL EVENTO ASÍ COMO
UNA INTRODUCCIÓN DEL TEMA A TRATAR “LEY DE DEPENDENCIA “
.(15 MINUTOS.) - LAS PERSONAS DEPENDIENTES RECIBIRAN AYUDAS DE 375 EUROS MENSUALES EN AYUDAS.
- LA LEY BENEFICIARA A 40.000 MALAGUEÑOS
- CREARA 10.000 EMPLEOS EN LA PROVINCIA.
3.-
VISIONADO DEL VIDEO “ VIVIR CON DEPENDENCIA “
.( 15 MINUTOS.) 4.- PREGUNTAS Y RESPUESTAS
. INTERACCIÓN COMUNICATIVA ENTRE LOS DISTINTOS PARTICIPANTES.
(30 MINUTOS) -FRANCISCO
INFORMA DE SU CASO:47 AÑOS , OBRERO DE LA CONSTRUCCIÓN, TIENE A SU ESPOSA MARIA DE 43 AÑOS
EN CAMA NO SE PUEDE MOVER , TUVO UN ACCIDENTE EN CASA, NO COBRA NINGUNA PENSION, TIENE QUE DESVIAR TODOS LOS MESES 300 EUROS PARA QUE VENGA UNA CUIDADORA 2 HORAS TODOS LOS DIAS, RECIBE ASISTENCIA PSICOLÓGICA CUANDO LA NECESITA DE UNA O.N.G. Y EL RESTO LO TIENE QUE HACER EL
.(NECESITA AYUDA ECONÓMICA) -MARIBEL
INFORMA DE SU CASO:28 AÑOS, PROFESORA DE PSICOLOGÍA DE LA DISCAPACIDAD, CON 21 AÑOS TUVO UN ACCIDENTE DE COCHE Y QUEDO TOTALMENTE INMOVILIZADA,
GRACIAS A SU PAGA DE INVALIDEZ TOTAL PUEDE TENER UNA PERSONA QUE LA ASISTE TODO EL DIA, ELLA CONTINUA SU ACTIVIDAD EN LA UNIVERSIDAD, Y SU RELACIÓN DE PAREJA . -SOR MATILDE
( MONJA DE LA CONGREGACIÓN DE LOS DESAMPARADOS),
INFORMA QUE ASISTEN A MUCHAS PERSONAS CON DISTINTOS GRADOS DE DISCAPACIDAD Y CON DIFERENTES NIVELES ECONÓMICOS LA MAYORIA BAJO
O SIN RECURSO, SU MISIÓN ES PEDIR A LA SOCIEDAD AYUDA PARA CUMPLIR CON LA MISIÓN DE CUIDAR A TODOS LOS DISCAPACITADOS QUE TIENEN ALOJADOS EN LA CONGREGACIÓN
.(NECESITAN AYUDA ECONÓMICA) . -ANTONIA
INFORMA DE SU CASO:37 AÑOS, CASADA DOS HIJOS MENORES, TRABAJA TODO EL DÍA, TIENE
QUE CUIDAR EN DETERMINADAS OCASIONES A SUS PADRES MAYORES DE 70 AÑOS, UNAS VECES ASISTENCIA MEDICA, PRUEBAS, IR AL BANCO A COBRAR LA PENSION, NECESITAN QUE SE LE
AYUDE EN LA CASA, SUS PADRES
QUIEREN SEGUIR EN SU CASA, Y ELLA NO TIENE TIEMPO PRACTICO PARA COMPARTIR SU CASA, SU TRABAJO, SU FAMILIA Y CUIDAR A SUS PADRES.
SE NECESITAN CENTROS DE DIAS Y SERVICIOS DOMICILIARIOS. 5.-
REPARTO DE TRIPTICO CON UN RESUMEN DE LO PUBLICADO A LA FECHA CON RESPECTO A LA LEY DE DEPENDENCIA Y SUAPROBACION PARA ENERO 2007 .
OBJETIVOS
INFORMAR A LOS CIUDADANOS AFECTADOS CON ESTA PROBLEMÁTICA DE LA INFORMACIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE ESTA LEY DE DEPENDENCIA. PREPARAR A LA POBLACIÓN PARA QUE ACTÚEN
DE FORMA POSITIVA ANTE ESTA MEJORA Y SOLICITEN A LAS INSTITUCIONES SUS DERECHOS SEGÚN LA LEY. ENTREGAR LAS SOLICITUDES PARA PARTICIPAR EN LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN LOCAL, QUE LES ASIGNARAN
EL GRADO DE
DEPENDENCIA. SOLICITAR LAS AYUDAS ECONOMICAS, LOS CUIDADORES DE DISCAPACITADOS, ACTUALIZACION EN SEGURIDAD SOCIAL
AUTOEVALUACION TODOS LOS COMPONENTES DE LA MESA CON SU EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Y SU PETICIÓN DE NECESIDADES HAN IDO CONSTRUYENDO Y MODELANDO EL CONTENIDO DE ESPERANZA, REDUCCIÓN DEL SUFRIMIENTO , LA VOLUNTAD DE LOS CUIDADORES VALORADA POR LA SOCIEDAD A LA QUE LE ESTÁN DANDO LA VIDA, Y VALORAN LA PROXIMA LEY MUY POSITIVA PARA LOS MAS DE 7 MILLONES DE ESPAÑOLES MAYORES DE 65 AÑOS PUEDAN VIVIR CON DIGNIDAD.
BIBLIOGRAFIA.- - TEXTO DE MARIA LUISA SEVILLANO GARCIA
TITULO DE LA OBRA”EVALUACION DE PROGRAMAS CULTURALES-FORMATIVOS DE LA TV PUBLICA”. - TEXTO DE MARIA LUISA SEVILLANO GARCIA (COORDINADORA)
TITULO DE LA OBRA “NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION” - PAGINA WEB DE PRESIDENCIA DEL GOBIERNO
- PRENSA ESTATAL
- PROGRAMAS DE TELEVISION TV1, LOCAL
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