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CAMBIAR EL TIEMPO LIBRE DE LOS JOVENES EN PARO ES POSIBLE

CAMBIAR EL TIEMPO LIBRE DE LOS JOVENES EN PARO ES POSIBLE

Los días van pasando y los jóvenes van arrastrando un proceso de deterioro y de marginación, disponen de todo el tiempo del mundo y para algunos ese tiempo libre es prácticamente todo su tiempo, cuando los jóvenes empiezan a no ir a la escuela, estos terminan mal, y los que si van a la escuela y terminan bien  al final no tienen recompensa , se encuentran sin perspectivas laborales ni formativas para cambiar de rumbo y buscar en otra dirección, cuando estos jóvenes están en un entorno familiar donde se ve con toda normalidad la cola del paro, vivir del subsidio o ayuda familiar

Piensa  e interioriza que no se puede hacer nada ante esta situación.

El joven se va adaptando a una forma de vida exenta de normas, responsabilidades, y de preocupaciones, es normal el levantarse tarde, no cuidar el aspecto personal, comer cualquier cosa, para el lo importante es charlar en el grupo, en las plazas de barrios, o el bar de la esquina, de vez en cuando planificar un pequeño trabajo de horas para ir tirando, y si falla siempre hay en el grupo alguien que te invita a fumar o a beber.

 

Parece necesario cambiar esta dinámica de tiempo libre en la juventud, recuperar el barrio como un espacio libre y educativo, actuar desde la perspectiva de la prevención, recuperación y reconstrucción de aquellos valores positivos que también existen en el medio y que otros jóvenes en minoría  practican y disfrutan.

 

Posibilitar alternativas a las  necesidades de los jóvenes, cubrir sus carencias y solucionar sus problemáticas, fundamentalmente deben conocer que existen posibilidades diferentes a las suyas de relación y actuación, donde los jóvenes son protagonistas de sus propias vidas.

 

El proceso educativo y de formación en un medio abierto, esta necesariamente unido a un enganche emocional/afectivo, debe ser abierto y atento para actuar, proponiendo, apoyando, respetando al joven y esta será la clave del éxito, es necesario conseguir que el grupo de jóvenes consiga crear un grupo natural de relación y de colaboración con el barrio, que vaya dotándose de conocimientos, de las necesidades de la comunidad, teniendo información de donde actuar y sabiendo manejar las herramientas necesarias para transformar su propio espacio.

 

En este proceso educativo de transformación y formación, también esta implicada la sociedad, las instituciones, las pequeñas empresas, los autónomos, que tienen que ser capaces de afrontar los problemas y de plantear las soluciones eficaces para la comunidad desde una perspectiva de solidaria y de participativa, cubriendo las carencias del entorno, un entorno que se caracteriza por una situación de crisis, de marginación y de precariedad en general.

 

Implicar a la sociedad significa sensibilizar y conseguir apoyos de asociaciones, pymes, comunidades de vecinos, instituciones, autónomos, profesionales libres etc. Y crear un entramado en red social y laboral que ayude a mejora la calidad de vida de los jóvenes y de su entorno desde una situación de solidaridad real y participación comunitaria  activa enfrentado  a la injusticia, al individualismo y a la pasividad.

 

 

 

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